.RU

Нормативный срок освоения программы 4 года Форма обучения очная требования к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата выпускник должен обладать следующими


УМО по классическому университетскому образованию

МГУ имени М.В.Ломоносова


ПРОЕКТ


Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования


Направление подготовки

040700 Организация работы с молодёжью


утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 .

ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от …….20__ г. № ….


Квалификация (степень) выпускника бакалавр


Нормативный срок освоения программы 4 года

Форма обучения – очная


^ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА


Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

готовность строго соблюдать Конституцию и законы Российской Федерации, в своей деятельности (ОК-1);

уважительное отношение к историческому наследию и культурным традициям (ОК-2);

понимание закономерностей исторического процесса, способность к объективному восприятию исторической информации, её анализу и обобщению (ОК-3);

готовность проявлять расовую, национальную, этническую, религиозную толерантность (ОК-4);

понимание социальной значимости своей профессии, стремление к выполнению профессиональной деятельности, к поиску решений и готовность нести за них ответственность (ОК-5);

умение осуществлять профессиональную самооценку (ОК-6);

способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей (ОК-7);

готовность соблюдать нравственные обязательства по отношению к человеку, обществу и окружающей среде (ОК-8);

осознание необходимости и способность к непрерывному саморазвитию и самосовершенствованию в течение всей жизни (ОК-9);

готовность к повышению своего культурного уровня (ОК-10);

знание и соблюдение норм здорового образа жизни (ОК-11);

готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-12);

понимание сущности и значения информации в развитии современного общества (ОК-13);

способность к восприятию информации, готовность к использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

способность ясно и аргументировано сформулировать свою мысль в устной и письменной формах, в том числе на иностранном языке, (ОК-15);

способность владеть средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).


Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 1 – общенаучные компетенции (способность осуществлять сбор и систематизацию научной информации по молодёжной проблематике; навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодёжной тематике; способность выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях; способность участвовать в подготовке эмпирических исследований по молодёжной проблематике);

ПК 2 – профессиональные компетенции специалиста по работе с молодёжью (способность участвовать в реализации социально-психологической адаптации молодых людей в организации; способность участвовать в регулировании конфликтов молодых людей; умение использовать социально-технологические методы при осуществлении профессиональной деятельности; умение использовать социальные технологии в выявлении проблем в политических и общественных движениях молодёжи; способность участвовать в развитии инновационных технологий в практике работы с молодежью);

ПК 3 – проективные компетенции (умение организовывать и планировать работу с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи; способность выявлять проблемы в молодёжной среде и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы; умение организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ; способность участвовать в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений; готовность участвовать в организации гражданско-патриотического воспитания молодежи; владеть навыками содействия деятельности спортивно-оздоровительных организаций молодежи; владение навыками организации досуговой деятельности);

ПК 4 – управленческие компетенции (способность участвовать в развитии проектно-аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде; способность участвовать в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодёжи; поддержка актуальных и востребованных инициатив в молодежной среде; способность использовать на практике методы социальной педагогики);

ПК 5 – инструментальные компетенции (умение осуществлять сбор и классификацию информации; владение навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме; способность применять статистические и социологические методы сбора социальной информации; владение навыками участия в социальных проектах по реализации молодёжных программ; владение педагогическими приёмами и техниками, необходимыми для работы с различными категориями молодёжи).


^ ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по направлению подготовки "Организация работы с молодежью"

Квалификация - бакалавр

Нормативный срок обучения – 4 года

 № п/п

Наименование дисциплин (в том числе практик)

 

Зачетные единицы

Часы

Примерное распределение по семестрам

 Трудоемкость по ФГОС

 Трудоемкость

1-й семестр

 2-й семестр

3-й семестр

 4-й семестр

5-й семестр

 6-й семестр

7-й семестр

8-й семестр

Форма промежуточной

аттестации

Количество недель

18

16

18

16

18

16

13

16

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл





































^ Базовая часть





































Иностранный язык

9

324

0,1

0,1

0,1

0,1













экзамен




История

2

72

0, 05

 

 

 













зачет




Основы экономики

2

72

 

0, 05

 

 













экзамен




Русский язык и культура речи

3

108

0,08

 

 

 













экзамен




Социология

2

72

 

0, 05 




 













экзамен




Философия

2

72

 

0, 05

 

 













экзамен




^ Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента





































История молодёжных движений за рубежом

4

144




0,1

 

 

 










зачет




Социология молодой семьи

4

144




 

 

0,1

 










экзамен




Принципы социального государства

4

144




 

 

 

0,1










экзамен




^ Дисциплины по выбору

Логика /Социология молодежи

3

108




0,1



















зачет

Б.2 Математический и естественнонаучный цикл







 

 

 

 

 

 

 

 

 




^ Базовая часть


































1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13




Математика

5

180

0,1

 

 

 

 

0,1







экзамен




Общая теория статистики

5

180

 

0,1

 

 

 

 







зачет




Математическая статистика и теория вероятностей

5

180

 

 

0.1

 

 

 







экзамен




Информатика

6

216

0,1

0,1

 

 

 

0,1







экзамен




Концепции современного естествознания

4

144

0,05

0,05

 







 







зачет

 

^ Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента





































Теория измерений социальных проблем молодежи

4

144

 

 

 

0.1

 










зачет




Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе

6

216

 

 

0,1

0,1

 










экзамен

Б.3 Профессиональный цикл


































 

^ Базовая (общепрофессиональная) часть





































Введение в специальность

2

72

0,05

 

 

 

 

 

 




зачет




Психологические основы работы с молодёжью

6

216

 

 

 

0.1

0,1

 

 




экзамен




Педагогическое обеспечение работы с молодёжью

4

144

 

 

 

 

 

0,1

 




зачет




Социология молодёжи

7

252

 

 

 

 

0.1

0,1

 




экзамен




Государственная молодёжная политика в Российской Федерации

3

108

 

 

 

 

 

 

0,05




экзамен




Правовые основы работы с молодёжью

6

216

 

 

0,1

0,1

 

 

 




экзамен




Экономические основы работы с молодёжью

4

144

 

 

 

 

 

0,1

 




экзамен




Менеджмент в молодёжной политике

4

144

 

 

 

 

 




0,1 




экзамен




Молодёжного движения в России: история и современное состояние

3

108

 

 

 

 

0,08

 

 




зачет




История и современное состояние молодёжной политики за рубежом

3

108

 

 

 

 

 

0,1

 




экзамен




Социальные технологии работы с молодёжью

4

144

 

 

 

 

 

 

0,1




зачет




Молодёжные субкультуры

2

72

 

 

 

 

 

 

0,05




экзамен




Безопасность жизнедеятельности

2

72

0.05

 

 

 

 

 

 




зачет




Карьерные стратегии молодежи

3

108

 

 

 

 

0,05

 

 




экзамен




Социальное партнерство в молодежной политике

3

108

 

 

 

 

 

0,05

 




зачет




Региональная и муниципальная молодежная политика

3

108

 

 

 

 

 

0,1

 




зачет

 

^ Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента

79

2844































Организация досуга молодежи

5

180

 

 

 0,75

 




 

 

 

экзамен




Информационное обеспечение и работа с молодежью

5

180

 

 

 

 

0,1

 

 

 

зачет




Молодая семья - объект молодежной политики

5

180

 

 

 0,75

 




 

 

 

экзамен




Безопасность молодежи

5

180

 

 

0,1

 

 

 

 

 

зачет




Мэжэтническая коммуникация в молодежной среде

4

144

 

 

 

 

 

 

0,05

 

зачет




Молодежные бренды

5

180

 

 

 

 

0,1

 

 

 

зачет




Рациональные модели поведения в условиях неопределенности и риска

4

144

 

 

 

 

 

 

0,05

 

зачет




Молодежь в общественно-политической жизни общества

5

180

 

 

 

 

 

0,1

 

 

зачет




Коммуникативные компании по продвижению здоровья молодежи

5

180

 

 

 

 

 

0,1

 

 

зачет




Аксеологические проблемы социологии молодежи

4

144

 

 

 

 

 

 

0,05

 

экзамен




^ Дисциплины по выбору





































Работа с молодежью, находящейся в трудной жизненной ситуации/ Проблема одиночества в молодежной среде

4

144

 

 

 

 

 




0,05 

 

экзамен




Лидерство в молодежной среде/ Молодежный туризм

5

180

 

 

 

 

 




0,1 

 

зачет




Организация работы с различными категориями молодежи/ Социальная реабилитация детей и подростков с ограниченными возможностями

5



180

 

 

 

 

0,1

 

 

 

зачет




Делопроизводство в органах власти и местного самоуправления/ Инновационная деятельность в образовании

5

180

 

 

 

0,1

 

 

 

 

зачет




Молодежь в сфере образования и науки/ Религиозное самоопределение молодежи

4

144

 

 

 

 

 

 

0,05

 

зачет




Миграционные процессы в молодежной среде/ Патриотическое воспитание молодежи

4

144

 

 

 

 

 

 

0,05

 

зачет




Молодежь на рынке труда/ Молодежные интернет сообщества

5

180

 

 

 0,1




 

 

 

 

зачет




^ Б.4 Физическая культура

2

400**)













 

 

Зачет

Б.5 Учебная и производственная практики (разделом учебной практики может быть НИР обучающегося)

18

648




























Б.6 Итоговая государственная аттестация

12

432

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего:

240

8640

(+328)






















 

 



^ АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН


ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА


Наименование дисциплины «История»

Рекомендуется для направления подготовки

040400 Организация работы с молодежью

Квалификация (степень) выпускника бакалавр


Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального обручения по направлению подготовки 040400 «Организация работы с молодёжью» (квалификация (степень) «бакалавр»).

Данный курс является базовым в профессиональной подготовке студентов. Он дает возможность в контексте всемирной истории осознать ключевые события отечественной истории, место и роль России в современном мире, новый стратегический курс руководства страны и на этой основе способствовать становлению гражданской позиции российской молодежи

Цель: сформировать у студентов целостное представление об объекте и предмете история, на основе современных знаний дать будущим специалистам представление о проблемах социально-экономического, политического развития России, сущность изменений в политической системе страны.


Задачи:

  1. Дать методологически целостную картину исторического развития страны, включая начало ХХI вв.

  2. Раскрыть цивилизационный и социально-антропологические подходы к анализу российской истории

  3. Дать новые научно-исторические походы к интерпретации событий новейшей отечественной истории

  4. Более полное освещение периода 1990 – начала 2000-х гг.

  5. Сделать акценты на реальных проблемах, с которыми сталкивалось Российское государство и общество, на переломных этапах своего развития

  6. Разносторонняя информация о культуре и повседневной жизни российского общества во второй половине ХХ – начале ХХI вв.

  7. Раскрыть роль России в международных отношениях

  8. Развить умения в поиске информации с использованием различных источников.

  9. Овладение правилами общественной полемики, цивилизованного диалога в обществе.

  10. Способность противостоять манипулированию, рационально обосновать свою точку зрения.


В результате изучения данной дисциплины каждый студент должен знать:

  1. Понять, как устроено любое человеческое общество

  2. Определить те наиболее крупные цивилизации и наиболее активные мировые цивилизации, которые вносили и вносят решающий вклад в становление цивилизации общемировой

  3. Исследовать те разделительные линии, которые пролегают через все континенты, цивилизации и любые другие человеческие сообщества, рассмотреть деление людей на государства, народы, религии языки;

  4. Знать устройство современной России – ее политическую культуру, политическую систему,

  5. Знать вызовы, стоящие перед нашей страной, и соответственно задачи, которые мы должны решить, добиваясь лидерства в XXI веке

  6. Знать основные компоненты глобального мира

  7. Понять процесс возникновения и устройства современного глобального мира

  8. Определить положение России в глобальном мире


Курс «История» позволяет сформировать следующие компетенции:

Оказывает существенное влияние на формирование позитивной гражданской позиции молодого человека.

Способствует уравниванию двух педагогических позиций: знание истории и воспитание историей.


•Формирует учебные компетенции:

- ценностно-смысловую,

- информационную,

- социально-коммуникативную,

- общекультурную.


^ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА


Наименование дисциплины Физическая культура

Рекомендуется для направления подготовки

040400 Организация работы с молодежью

Квалификации (степени) выпускника бакалавр


1. Цель дисциплины: Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

^ Задачи дисциплины:

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП: Б-4

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента по физической культуре:

знать/ понимать:

уметь:

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

^ Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

История, концепция современного естествознания, безопасность жизнедеятельности.

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:

  1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

    использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

    владеть методами физического воспитания и укрепления здоровья для достижения должного уровня физической подготовленности к полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-17).


В результате изучения дисциплины студент должен:

  1. Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни




  2. Вид учебной работы


    Всего часов / зачетных единиц

    Семестры




    I

    II

    III

    IV

    V

    VI

    ^ Аудиторные занятия (всего)

    400

    (2 зач.един.)

    70

    70

    70

    70

    60

    60

    В том числе:

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    Лекции

    18

    8

    6

    4

    -

    -

    -

    Практические занятия (ПЗ)

    360

    60

    60

    60

    60

    60

    60

    Семинары (С) –методико –практические занятия

    22

    8

    8

    6

    -

    -

    -

    Лабораторные работы (ЛР)

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    ^ Самостоятельная работа (всего)

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    В том числе:

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    Курсовой проект (работа)

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    Расчетно-графические работы

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    Реферат (для студентов специальной медицинской группы)

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    ^ Другие виды самостоятельной работы

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

    зачет

    зачет

    зачет

    зачет

    зачет

    зачет

    зачет

    Общая трудоемкость ( в часах)

    400

    70

    70

    70

    70

    60

    60


  3. Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни.

  4. Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности.


^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (400 академических часов)

(Виды учебной работы указываются в соответствии)

^ 5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

1.Теоретический раздел

Первый курс

(обязательная тематика- 14 часов).


ob-utverzhdenii-programmi-socialno-ekonomicheskogo-razvitiya-novosibirskoj-oblasti-na-srednesrochnuyu-perspektivu-stranica-10.html
ob-utverzhdenii-programmi-socialno-ekonomicheskogo-razvitiya-novosibirskoj-oblasti-na-srednesrochnuyu-perspektivu-stranica-17.html
ob-utverzhdenii-programmi-socialno-ekonomicheskogo-razvitiya-respubliki-tatarstan-na-2005-2010-godi-stranica-10.html
ob-utverzhdenii-programmi-socialno-ekonomicheskogo-razvitiya-respubliki-tatarstan-na-2005-2010-godi-stranica-16.html
ob-utverzhdenii-programmi-socialno-ekonomicheskogo-razvitiya-respubliki-tatarstan-na-2005-2010-godi-stranica-21.html
ob-utverzhdenii-programmi-socialno-ekonomicheskogo-razvitiya-sabinskogo-municipalnogo-rajona-respubliki-tatarstan-na-2011-2015-godi-stranica-3.html
  • education.largereferat.info/1-struktura-i-svojstva-sferi-subektivnogo-410071-saratov-astrahanskaya-83.html
  • student.largereferat.info/32-problemi-primeneniya-i-regulirovaniyadogovora-renti-1-dogovor-renti-kak-grazhdansko-pravovoj-dogovor-7.html
  • predmet.largereferat.info/rost-kachestvennih-harakteristik-upravlencheskogo-personala-iz-chisla-molodih-specialistov-kak-faktor-povisheniya-konkurentosposobnosti-promishlennih-predpriyatij-stranica-10.html
  • student.largereferat.info/14-svedeniya-ob-ocenshike-emitenta-mesto-nahozhdeniya-emitenta-rossiya-191186-sankt-peterburg-ul-gorohovaya.html
  • report.largereferat.info/gosudarstvennij-obrazovatelnij-standart-srednego-professionalnogo-obrazovaniya-gosudarstvennie-trebovaniya-stranica-5.html
  • knigi.largereferat.info/sabati-tairibi-adir-mirza-l-kr-iran-le.html
  • obrazovanie.largereferat.info/pravit-teorii-poznaniya-est-virazhennoe-v-ponyatiyah-naukoobraznoe-mirovozzrenie-baziruyusheesya-na-obobshenii-sovokupnih.html
  • studies.largereferat.info/geologicheskaya-deyatelnost-rek.html
  • university.largereferat.info/glava-13-uchebnoe-posobie-prednaznacheno-dlya-studentov-vuzov-estestvennonauchnih-tehnicheskih-i-gumanitarnih-specialnostej.html
  • tasks.largereferat.info/22-opisanie-sektorov-ekonomiki-na-kotorie-predpolagaetsya-vozdejstvie-tehnologij-razvivaemih-v-ramkah-tehnologicheskoj-platformi-v-tom-chisle-oboznachit-celevie-rinki-produkcii-tp.html
  • znanie.largereferat.info/antonin-bartonk-zlat-mukny-stranica-27.html
  • shpargalka.largereferat.info/uchebno-metodicheskoe-posobie-dlya-studentov-vseh-specialnostej-taganrog-2005.html
  • grade.largereferat.info/metodicheskoe-posobie-dlya-predprinimatelej-moskva-2011-oglavlenie.html
  • reading.largereferat.info/kontrolnaya-rabota-po-kursu-grazhdanskoe-pravo-vopros-vtechenii-kakogo-sroka-akcii-i-inie-cennie.html
  • paragraf.largereferat.info/zhas-sarapshi-respublikali-konkursi.html
  • teacher.largereferat.info/finansovaya-deyatelnost-predpriyatiya-2-konceptualnie-osnovi.html
  • vospitanie.largereferat.info/vsovremennom-proizvodstve-produkcii-rastenievodstva-shiroko-ispolzuyut-mashinnie-tehnologii-pod-tehnologiej-v-selskohozyajstvennom-proizvodstve-ponimayut-sistem.html
  • exchangerate.largereferat.info/kalendarnij-plan-raboti-yugo-vostochnogo-okruzhnogo-upravleniya-obrazovaniya-na-fevral-2011-goda-stranica-5.html
  • ekzamen.largereferat.info/rus-iznachalnaya-stranica-20.html
  • tests.largereferat.info/lemn-li-fizikter-atti-azhajip-ala-ojini.html
  • laboratory.largereferat.info/v-takom-sluchae-kak-nam-prodolzhat-dvigatsya-dalshe-svami-satyananda-sarasvati-bhakti-joga-sagar.html
  • prepodavatel.largereferat.info/tema-41-licevaya-i-iznanochnaya-petli-osnova-vyazaniya-spicami-obrazovatelnaya-programma-dopolnitelnogo-obrazovaniya.html
  • report.largereferat.info/gudok-martinov-roman-29102008-198-tv-7-rbk-tv-novosti-28-10-2008-isakova-tatyana-18-00-7.html
  • portfolio.largereferat.info/plani-seminarskih-zanyatij-po-discipline-istoriya-ekonomicheskih-uchenij-odobreno-kafedroj-ekonomicheskaya-istoriya-i-istoriya-ekonomicheskih-uchenij.html
  • predmet.largereferat.info/sekciya-gidrogeologiya-i-inzhenernaya-geologiya-programma-itogovoj-konferencii-.html
  • shpargalka.largereferat.info/v-moskve-tushat-kliniku-vse-bolnie-evakuirovani-informacionnoe-agentstvo-otkritoe-informacionnoe-agentstvo-23062011.html
  • pisat.largereferat.info/tema-3-raspredelenie-effektivnost-i-blagosostoyanie-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-ekonomika-obshestvennogo.html
  • turn.largereferat.info/plan-i-prodolnij-profil-promishlennij-transport-snip-05-07-91.html
  • uchebnik.largereferat.info/use-technogenic-of-raw-material-in-manufacture-of-building-ceramics-dostizheniya-problemi-i-napravleniya-razvitiya.html
  • zanyatie.largereferat.info/osoblivost-efektivnost-vikoristannya-osnovnih-fondv-na-pdprimstvah-ukrani-osoblivost-ta-problematika.html
  • writing.largereferat.info/arbitrazhnij-process-chast-11.html
  • zanyatie.largereferat.info/object-pascal-chast-11.html
  • paragraf.largereferat.info/zadacha-dannogo-vvedeniya-proyasnit-znachenie-terminov-voshedshih-v-nazvanie-knigi-i-obrazuyushih-ee-smislovoj-sterzhen-nachnu-s-pervogo-iz-nih-pravoslavnaya-civilizaciya.html
  • notebook.largereferat.info/istochnik-is-paragraf-26-08-2013-11-14-07.html
  • kanikulyi.largereferat.info/zolotuhin-v-s-teatralnij-dnevnik-v-2-h-kn-v-s-zolotuhin-moskva-olma-press-avantitul-2002.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.